Kisi Kisi Seni Musik - SMK Industri Jababeka Kelas X
Guru : Mutahar, S.Kom
Kelas : X SMK
Jenis Soal : Pilihan Ganda
Ranah : Pemahaman Makna, Analisis Perasaan, Nilai Moral
Soal Pilihan Ganda
1.
Alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup disebut... A. Gitar B. Sasando C. Gendang D. Kecapi E. Seruling 
2.
Angklung adalah alat musik tradisional dari provinsi... A. Sumatera Utara B. Jawa Barat C. Jawa Tengah D. Bali E. Sulawesi Selatan
3.
Dalam notasi balok, satu ketukan penuh ditandai dengan not... A. Not penuh B. Not setengah C. Not seperempat D. Not seperdelapan E. Not perenambelas
4.
Susunan nada yang berurutan naik atau turun disebut... A. Tangga nada B. Melodi C. Ritme D. Harmoni E. Birama
5.
Berikut ini adalah alat musik modern, kecuali... A. Piano B. Gitar listrik C. Drum D. Synthesizer E. Gamelan
6.
Tanda ekspresi musik 'forte' (f) berarti... A. Sangat pelan B. Keras C. Sangat keras D. Lembut E. Sedang
7.
Tempo 'allegro' pada lagu menunjukkan kecepatan... A. Lambat B. Sangat cepat C. Sedang D. Cepat E. Sangat lambat
8.
Berikut ini adalah lagu wajib nasional yang diciptakan oleh W.R. Supratman... A. B. C. D. E.
9.
Genre musik yang lahir dari perpaduan musik blues, gospel, dan jazz pada awal abad ke-20 di Amerika Serikat adalah... A. Pop B. Dangdut C. Rock D. Jazz E. Blues
10.
Unsur musik yang terdiri dari rangkaian nada-nada yang berurutan dan membentuk satu kesatuan ide musikal disebut... A. Melodi B. Ritme C. Harmoni D. Dinamika E. Timbre
11.
Alat musik tradisional Jawa Barat yang dimainkan dengan cara dipukul adalah... A. Suling B. Gendang C. Angklung D. Rebab E. Kecapi
12.
Lagu 'Indonesia Raya' memiliki berapa stanza? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
13.
Alat musik yang bunyinya dihasilkan dari getaran senar yang dipetik adalah... A. Gitar B. Piano C. Seruling D. Biola E. Drum
14.
Bunyi dihasilkan dari bagian-bagian tubuh manusia seperti tangan dan kaki disebut... A. Perkusi B. Vokal C. Body percussion D. Orkestra E. Akustik
15.
Tanda ekspresi 'piano' (p) artinya... A. Sangat keras B. Lembut C. Cepat D. Sedang E. Sangat lambat
16.
Ketukan pada not seperempat (quarter note) memiliki nilai... A. 1/4 ketukan B. 1 ketukan C. 2 ketukan D. 3 ketukan E. 4 ketukan
17.
Tangga nada yang terdiri dari tujuh nada pokok dengan pola interval 1 - 1 - � - 1 - 1 - 1 - � disebut tangga nada... A. Pentatonis B. Diatonis mayor C. Kromatis D. Diatonis minor E. Slendro
18.
Musik yang berasal dari kebudayaan suatu daerah dan diwariskan secara turun-temurun disebut... A. Musik klasik B. Musik pop C. Musik tradisional D. Musik modern E. Musik rock
19.
Lagu 'Bagimu Negeri' diciptakan oleh... A. Ibu Sud B. L. Manik C. Simanjuntak D. Kamsidi E. R. Kusbini
20.
Musik yang menggunakan alat musik elektronik, seperti synthesizer dan gitar listrik, disebut musik... A. Tradisional B. Klasik C. Modern D. Folk E. Kontemporer
21.
Alat musik dari Jawa Barat yang dimainkan dengan cara digesek adalah... A. Angklung B. Gendang C. Suling D. Rebab E. Calung
22.
Ketukan pada not penuh (whole note) memiliki nilai... A. 1 ketukan B. 2 ketukan C. 3 ketukan D. 4 ketukan E. 5 ketukan
23.
Genre musik yang dikenal dengan improvisasi dan kebebasan berekspresi adalah... A. Pop B. Jazz C. Klasik D. Rock E. Dangdut
24.
Tangga nada yang hanya terdiri dari lima nada disebut tangga nada... A. Mayor B. Diatonis C. Minor D. Pentatonis E. Kromatis
25.
Tanda 'crescendo' pada notasi musik artinya... A. Semakin pelan B. Semakin keras C. Semakin cepat D. Semakin lambat E. Kembali ke tempo semula
26.
Lagu 'Indonesia Raya' diciptakan pada tahun... A. 1928 B. 1945 C. 1900 D. 1950 E. 1960
27.
Pencipta lagu 'Gebyar-Gebyar' yang merupakan salah satu lagu kebangsaan yang sering dinyanyikan adalah... A. W.R. Supratman B. Ismail Marzuki C. Gombloh D. Gesang E. Ibu Sud
28.
Alat musik yang bunyinya berasal dari udara di dalamnya, contohnya suling, termasuk dalam kelompok... A. Idiophone B. Aerophone C. Chordophone D. Membranophone E. Elektrophone
29.
'Dinamic' dalam musik adalah unsur yang mengatur... A. Keras lembutnya nada B. Ketinggian nada C. Kecepatan lagu D. Panjang pendeknya nada E. Rangkaian nada
30.
Ketukan pada not setengah (half note) memiliki nilai... A. 1 ketukan B. 2 ketukan C. 3 ketukan D. 4 ketukan E. 5 ketukan
31.
Indonesia Raya : Apa pesan emosional terdalam dari lirik “Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya” bagi generasi muda? A. Semangat menjadi kuat secara fisik saja B. Ajakan menjaga tubuh agar tetap sehat C. Tuntutan membangun karakter, moral, dan kemampuan diri untuk memajukan bangsa D. Dorongan mengikuti kegiatan upacara dengan baik E. Ajakan untuk menaati aturan sekolah tanpa berpikir kritis
32.
Indonesia Raya :Ketika lagu “Indonesia Raya” dinyanyikan dalam upacara, perasaan apa yang seharusnya muncul sebagai refleksi makna kebangsaan? A. Rasa bosan karena upacara berlangsung lama B. Rasa bangga dan kesadaran bahwa dirinya bagian dari identitas bangsa C. Keinginan untuk segera kembali ke kelas D. Rasa takut terhadap guru E. Rasa bingung tentang arti liriknya
33.
Mars SMK Nasional : Lirik mars biasanya menekankan semangat. Nilai apa yang paling kuat ingin dibangkitkan Mars SMK Nasional bagi siswa SMK? A. Kebiasaan menghafal tanpa memahami B. Semangat berkompetisi secara tidak sehat C. Kebanggaan pada keterampilan, disiplin, dan kerja keras D. Keinginan untuk sekadar lulus sekolah E. Perasaan bahwa sekolah adalah beban
34.
Mars SMK Nasional : Mengapa lirik mars penting bagi pembentukan karakter siswa SMK? A. Karena hanya dinyanyikan saat upacara B. Karena mars mengajarkan ritme cepat yang membuat siswa bersemangat C. Karena mars menyampaikan nilai kerja keras, etos industri, dan kebanggaan profesi D. Karena penyanyinya biasanya guru E. Karena menjadi syarat kelulusan
35.
Mengheningkan Cipta : Apa makna terdalam dari sikap hening saat “Mengheningkan Cipta”? A. Menunggu instruksi berikutnya B. Mengisi waktu kosong dalam upacara C. Menghargai jasa para pahlawan dengan refleksi batin D. Memastikan semua siswa berdiri diam E. Menghafal nama-nama pahlawan
36.
Hymne Guru : Lirik “Engkau bagai pelita dalam kegelapan” menggambarkan peran guru sebagai… A. Orang yang selalu benar B. Sumber cahaya pengetahuan yang membimbing siswa keluar dari ketidaktahuan C. Pengawas yang memberi banyak tugas D. Sosok yang membuat siswa takut E. Orang yang harus dihormati tanpa alasan
37.
Terima Kasih Guruku : Perasaan apa yang ingin ditanamkan lagu ini kepada siswa tentang peran guru? A. Rasa terpaksa berterima kasih B. Rasa marah karena diberi tugas C. Rasa syukur atas bimbingan, kesabaran, dan ketulusan guru D. Keinginan untuk tidak masuk kelas E. Rasa tidak peduli pada pendidikan
38.
Syukur : Lirik “Dari yakinku teguh, hati ikhlasku penuh” mengajarkan tentang… A. Kepasrahan tanpa usaha B. Tekad yang goyah menghadapi kesulitan C. Keyakinan, keteguhan, dan rasa syukur tulus terhadap kehidupan D. Keinginan untuk berhenti belajar E. Rasa sedih terhadap keadaan hidup
39.
Bunda – Melly Goeslaw : Apa makna emosional utama dari lagu “Bunda”? A. Kemarahan pada orang tua B. Rasa kecewa pada keluarga C. Penghargaan mendalam atas pengorbanan dan cinta seorang ibu D. Rasa tidak peduli pada orang tua E. Keinginan untuk menjauh dari keluarga
40.
Ayah (sering disebut “Ayah” Karnamereka oleh siswa) : Lagu “Ayah” menyampaikan perasaan… A. Kebencian terhadap ayah B. Kesedihan sekaligus kerinduan mendalam terhadap sosok ayah C. Keinginan untuk tidak mengingat keluarga D. Rasa lega karena jauh dari ayah E. Rasa marah atas masa lalu
1. | Alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup disebut... | ||
| A. | Gitar | ||
| B. | Sasando | ||
| C. | Gendang | ||
| D. | Kecapi | ||
| E. | Seruling | ||
2. | Angklung adalah alat musik tradisional dari provinsi... | ||
| A. | Sumatera Utara | ||
| B. | Jawa Barat | ||
| C. | Jawa Tengah | ||
| D. | Bali | ||
| E. | Sulawesi Selatan | ||
3. | Dalam notasi balok, satu ketukan penuh ditandai dengan not... | ||
| A. | Not penuh | ||
| B. | Not setengah | ||
| C. | Not seperempat | ||
| D. | Not seperdelapan | ||
| E. | Not perenambelas | ||
4. | Susunan nada yang berurutan naik atau turun disebut... | ||
| A. | Tangga nada | ||
| B. | Melodi | ||
| C. | Ritme | ||
| D. | Harmoni | ||
| E. | Birama | ||
5. | Berikut ini adalah alat musik modern, kecuali... | ||
| A. | Piano | ||
| B. | Gitar listrik | ||
| C. | Drum | ||
| D. | Synthesizer | ||
| E. | Gamelan | ||
6. | Tanda ekspresi musik 'forte' (f) berarti... | ||
| A. | Sangat pelan | ||
| B. | Keras | ||
| C. | Sangat keras | ||
| D. | Lembut | ||
| E. | Sedang | ||
7. | Tempo 'allegro' pada lagu menunjukkan kecepatan... | ||
| A. | Lambat | ||
| B. | Sangat cepat | ||
| C. | Sedang | ||
| D. | Cepat | ||
| E. | Sangat lambat | ||
8. | Berikut ini adalah lagu wajib nasional yang diciptakan oleh W.R. Supratman... | ||
| A. | |||
| B. | |||
| C. | | ||
| D. | |||
| E. | |||
9. | Genre musik yang lahir dari perpaduan musik blues, gospel, dan jazz pada awal abad ke-20 di Amerika Serikat adalah... | ||
| A. | Pop | ||
| B. | Dangdut | ||
| C. | Rock | ||
| D. | Jazz | ||
| E. | Blues | ||
10. | Unsur musik yang terdiri dari rangkaian nada-nada yang berurutan dan membentuk satu kesatuan ide musikal disebut... | ||
| A. | Melodi | ||
| B. | Ritme | ||
| C. | Harmoni | ||
| D. | Dinamika | ||
| E. | Timbre | ||
11. | Alat musik tradisional Jawa Barat yang dimainkan dengan cara dipukul adalah... | ||
| A. | Suling | ||
| B. | Gendang | ||
| C. | Angklung | ||
| D. | Rebab | ||
| E. | Kecapi | ||
12. | Lagu 'Indonesia Raya' memiliki berapa stanza? | ||
| A. | 1 | ||
| B. | 2 | ||
| C. | 3 | ||
| D. | 4 | ||
| E. | 5 | ||
13. | Alat musik yang bunyinya dihasilkan dari getaran senar yang dipetik adalah... | ||
| A. | Gitar | ||
| B. | Piano | ||
| C. | Seruling | ||
| D. | Biola | ||
| E. | Drum | ||
14. | Bunyi dihasilkan dari bagian-bagian tubuh manusia seperti tangan dan kaki disebut... | ||
| A. | Perkusi | ||
| B. | Vokal | ||
| C. | Body percussion | ||
| D. | Orkestra | ||
| E. | Akustik | ||
15. | Tanda ekspresi 'piano' (p) artinya... | ||
| A. | Sangat keras | ||
| B. | Lembut | ||
| C. | Cepat | ||
| D. | Sedang | ||
| E. | Sangat lambat | ||
16. | Ketukan pada not seperempat (quarter note) memiliki nilai... | ||
| A. | 1/4 ketukan | ||
| B. | 1 ketukan | ||
| C. | 2 ketukan | ||
| D. | 3 ketukan | ||
| E. | 4 ketukan | ||
17. | Tangga nada yang terdiri dari tujuh nada pokok dengan pola interval 1 - 1 - � - 1 - 1 - 1 - � disebut tangga nada... | ||
| A. | Pentatonis | ||
| B. | Diatonis mayor | ||
| C. | Kromatis | ||
| D. | Diatonis minor | ||
| E. | Slendro | ||
18. | Musik yang berasal dari kebudayaan suatu daerah dan diwariskan secara turun-temurun disebut... | ||
| A. | Musik klasik | ||
| B. | Musik pop | ||
| C. | Musik tradisional | ||
| D. | Musik modern | ||
| E. | Musik rock | ||
19. | Lagu 'Bagimu Negeri' diciptakan oleh... | ||
| A. | Ibu Sud | ||
| B. | L. Manik | ||
| C. | Simanjuntak | ||
| D. | Kamsidi | ||
| E. | R. Kusbini | ||
20. | Musik yang menggunakan alat musik elektronik, seperti synthesizer dan gitar listrik, disebut musik... | ||
| A. | Tradisional | ||
| B. | Klasik | ||
| C. | Modern | ||
| D. | Folk | ||
| E. | Kontemporer | ||
21. | Alat musik dari Jawa Barat yang dimainkan dengan cara digesek adalah... | ||
| A. | Angklung | ||
| B. | Gendang | ||
| C. | Suling | ||
| D. | Rebab | ||
| E. | Calung | ||
22. | Ketukan pada not penuh (whole note) memiliki nilai... | ||
| A. | 1 ketukan | ||
| B. | 2 ketukan | ||
| C. | 3 ketukan | ||
| D. | 4 ketukan | ||
| E. | 5 ketukan | ||
23. | Genre musik yang dikenal dengan improvisasi dan kebebasan berekspresi adalah... | ||
| A. | Pop | ||
| B. | Jazz | ||
| C. | Klasik | ||
| D. | Rock | ||
| E. | Dangdut | ||
24. | Tangga nada yang hanya terdiri dari lima nada disebut tangga nada... | ||
| A. | Mayor | ||
| B. | Diatonis | ||
| C. | Minor | ||
| D. | Pentatonis | ||
| E. | Kromatis | ||
25. | Tanda 'crescendo' pada notasi musik artinya... | ||
| A. | Semakin pelan | ||
| B. | Semakin keras | ||
| C. | Semakin cepat | ||
| D. | Semakin lambat | ||
| E. | Kembali ke tempo semula | ||
26. | Lagu 'Indonesia Raya' diciptakan pada tahun... | ||
| A. | 1928 | ||
| B. | 1945 | ||
| C. | 1900 | ||
| D. | 1950 | ||
| E. | 1960 | ||
27. | Pencipta lagu 'Gebyar-Gebyar' yang merupakan salah satu lagu kebangsaan yang sering dinyanyikan adalah... | ||
| A. | W.R. Supratman | ||
| B. | Ismail Marzuki | ||
| C. | Gombloh | ||
| D. | Gesang | ||
| E. | Ibu Sud | ||
28. | Alat musik yang bunyinya berasal dari udara di dalamnya, contohnya suling, termasuk dalam kelompok... | ||
| A. | Idiophone | ||
| B. | Aerophone | ||
| C. | Chordophone | ||
| D. | Membranophone | ||
| E. | Elektrophone | ||
29. | 'Dinamic' dalam musik adalah unsur yang mengatur... | ||
| A. | Keras lembutnya nada | ||
| B. | Ketinggian nada | ||
| C. | Kecepatan lagu | ||
| D. | Panjang pendeknya nada | ||
| E. | Rangkaian nada | ||
30. | Ketukan pada not setengah (half note) memiliki nilai... | ||
| A. | 1 ketukan | ||
| B. | 2 ketukan | ||
| C. | 3 ketukan | ||
| D. | 4 ketukan | ||
| E. | 5 ketukan | ||
31. | Indonesia Raya : Apa pesan emosional terdalam dari lirik “Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya” bagi generasi muda? | ||
| A. | Semangat menjadi kuat secara fisik saja | ||
| B. | Ajakan menjaga tubuh agar tetap sehat | ||
| C. | Tuntutan membangun karakter, moral, dan kemampuan diri untuk memajukan bangsa | ||
| D. | Dorongan mengikuti kegiatan upacara dengan baik | ||
| E. | Ajakan untuk menaati aturan sekolah tanpa berpikir kritis | ||
32. | Indonesia Raya :Ketika lagu “Indonesia Raya” dinyanyikan dalam upacara, perasaan apa yang seharusnya muncul sebagai refleksi makna kebangsaan? | ||
| A. | Rasa bosan karena upacara berlangsung lama | ||
| B. | Rasa bangga dan kesadaran bahwa dirinya bagian dari identitas bangsa | ||
| C. | Keinginan untuk segera kembali ke kelas | ||
| D. | Rasa takut terhadap guru | ||
| E. | Rasa bingung tentang arti liriknya | ||
33. | Mars SMK Nasional : Lirik mars biasanya menekankan semangat. Nilai apa yang paling kuat ingin dibangkitkan Mars SMK Nasional bagi siswa SMK? | ||
| A. | Kebiasaan menghafal tanpa memahami | ||
| B. | Semangat berkompetisi secara tidak sehat | ||
| C. | Kebanggaan pada keterampilan, disiplin, dan kerja keras | ||
| D. | Keinginan untuk sekadar lulus sekolah | ||
| E. | Perasaan bahwa sekolah adalah beban | ||
34. | Mars SMK Nasional : Mengapa lirik mars penting bagi pembentukan karakter siswa SMK? | ||
| A. | Karena hanya dinyanyikan saat upacara | ||
| B. | Karena mars mengajarkan ritme cepat yang membuat siswa bersemangat | ||
| C. | Karena mars menyampaikan nilai kerja keras, etos industri, dan kebanggaan profesi | ||
| D. | Karena penyanyinya biasanya guru | ||
| E. | Karena menjadi syarat kelulusan | ||
35. | Mengheningkan Cipta : Apa makna terdalam dari sikap hening saat “Mengheningkan Cipta”? | ||
| A. | Menunggu instruksi berikutnya | ||
| B. | Mengisi waktu kosong dalam upacara | ||
| C. | Menghargai jasa para pahlawan dengan refleksi batin | ||
| D. | Memastikan semua siswa berdiri diam | ||
| E. | Menghafal nama-nama pahlawan | ||
36. | Hymne Guru : Lirik “Engkau bagai pelita dalam kegelapan” menggambarkan peran guru sebagai… | ||
| A. | Orang yang selalu benar | ||
| B. | Sumber cahaya pengetahuan yang membimbing siswa keluar dari ketidaktahuan | ||
| C. | Pengawas yang memberi banyak tugas | ||
| D. | Sosok yang membuat siswa takut | ||
| E. | Orang yang harus dihormati tanpa alasan | ||
37. | Terima Kasih Guruku : Perasaan apa yang ingin ditanamkan lagu ini kepada siswa tentang peran guru? | ||
| A. | Rasa terpaksa berterima kasih | ||
| B. | Rasa marah karena diberi tugas | ||
| C. | Rasa syukur atas bimbingan, kesabaran, dan ketulusan guru | ||
| D. | Keinginan untuk tidak masuk kelas | ||
| E. | Rasa tidak peduli pada pendidikan | ||
38. | Syukur : Lirik “Dari yakinku teguh, hati ikhlasku penuh” mengajarkan tentang… | ||
| A. | Kepasrahan tanpa usaha | ||
| B. | Tekad yang goyah menghadapi kesulitan | ||
| C. | Keyakinan, keteguhan, dan rasa syukur tulus terhadap kehidupan | ||
| D. | Keinginan untuk berhenti belajar | ||
| E. | Rasa sedih terhadap keadaan hidup | ||
39. | Bunda – Melly Goeslaw : Apa makna emosional utama dari lagu “Bunda”? | ||
| A. | Kemarahan pada orang tua | ||
| B. | Rasa kecewa pada keluarga | ||
| C. | Penghargaan mendalam atas pengorbanan dan cinta seorang ibu | ||
| D. | Rasa tidak peduli pada orang tua | ||
| E. | Keinginan untuk menjauh dari keluarga | ||
40. | Ayah (sering disebut “Ayah” Karnamereka oleh siswa) : Lagu “Ayah” menyampaikan perasaan… | ||
| A. | Kebencian terhadap ayah | ||
| B. | Kesedihan sekaligus kerinduan mendalam terhadap sosok ayah | ||
| C. | Keinginan untuk tidak mengingat keluarga | ||
| D. | Rasa lega karena jauh dari ayah | ||
| E. | Rasa marah atas masa lalu | ||
Komentar
Posting Komentar